EL NOSTRE HORTET!

Aquest curs hem iniciat un nou projecte: l´Hort Urbà!! Els nanos estan molt emocionats amb els canvis que ha fet al llarg dels mesos! Us l´ensenyo:

Després de muntar els contenidors i posar la terra vam començar a plantar! Cada curs s´encarregava de plantar diferents llavors o planters. Nosaltres, els més petits vam plantar enciams de tres varietats.

També vam plantar patates, així com les llavors de les pastanagues.

La resta del pavelló va plantar cebes, cols, pèsols, raves... i aquest és l´aspecte que tenia el nostre particular hort una vegada va estar tot plantat!

Van passar les setmanes! Cada setmana un curs diferent era l´encarregat de regar i tan bé el van cuidar els menuts que mireu quin goig que fa!! Aquests són els contenidors amb els enciams, cebes, cols, pèsols i pastanagues...

...i aquests són els raves i les patates.

Quan els enciams ja estaven espectaculars els vam tallar i....

...van ser l´acompanyament del segon plat a l´Educació Infantil!!

Com podeu veure hi ha escarola, meravella... de tot. El nostre cuiner les va rentar, les va tallar i les va disposar a l´entrada del menjador per a que els nanos les poguessin veure

Estaven contentíssims de veure com una planta que havien cuidat tant ara se la podien menjar!

I realment els enciams estaven boníssims!!

Aquesta del nostre hortet és una experiencia maquíssima pels nanos. Aprenen de la natura, de les plantes, cuiden un altre ésser viu i entenen molt millor les seves necessitats. Es treballa el respecte, el treball en equip, i desenvolupen la paciència!! Si!! Els nanos han vist que les coses no s´aconsegueixen "ja". Han après a fer visites a l´hort sense veure encara la tija, han treballat l´espera com a valor molt important per aconseguir una fita, i la recompensa ha estat molt bona! Un procès lent i engrescador que els ensenya que les coses s´aconsegueixen amb esforç, cura i molta paciència!!

AIXÒ PINTA BÉ!!

Dins l´activitat internivell "Macedònia de colors" durant aquest curs he realitzat el taller "Això pinta bé!".

L´objectiu bàsic era que els nanos disfrutessin de les seves produccions plàstiques d´una manera poc convencional.

Durant les dues primeres sessions hem realitzat diferents treballs amb pintura sense fer servir pinzells. Un dels treballs consistia en pintar amb joguines: cotxes, peces de construcció, gots de la cuineta....

Un altre treball era el de fer simetries amb gotes de pintura, activitat que m´encanta i que sempre realitzo uns dos cops al curs per a fer diferents manualitats.

Pintem amb forquilles! En assecar-se es poden veure les marques de les forquilles i queda força vistós. En aquesta activitat els nanos es podien estar una bona estona fregant amb la forquilla. Crec que per ells era com qui està a la sorra amb el rasclet.

I no podien faltar les bales, una altra activitat que m´encanta fer amb els nanos!

Durant l´última sessió cada nen feia el seu propi àlbum amb els treballs realitzats. Els grans ajudaven als petits a enganxar les seves creacions als fulls Din-A 3. 

EL PUNT DE LA MEMÒRIA

Avui us vull presentar "El punt de la memòria". Es tracta de fer patícips als nanos del que han de portar a l´escola o d´alguna activitat que hem de realitzar.

A principi de curs, durant la reunió de pares informem a les famílies del seu funcionament: tot i que sempre anotem a les agendes si els nanos han de portar algun element per a fer un treball, o anotem si anem d´excursió... els expliquem també que mirarem que els nanos s´enrecordin d´explicar-ho de memòria. I aquí entra en joc el punt. Simplement es tracta de fer una marca a la mà amb un retolador. Així quan la familia veu la marca li pot preguntar si s´ha d´enrecordar   d´alguna cosa de la classe i el nen fa memòria.

 Avui, per exemple, ha vingut el fotògraf i ens ha fet la foto de la promoció. Doncs ahir els nanos van marxar amb el punt de la memòria per a recordar als pares que avui havien de venir ben guapos per a fer-nos la foto.

I el més divertit és que a vegades quan els explico que al dia següent anem             d´excursió o hem de portar un pot de iogurt per a fer un treball, són els propis nanos que em recorden que han de marxar amb el punt de la memòria!!

EL NOSTRE NOM AMB ADHESIUS!

A la meva aula tinc un nen amb TEA. Aquesta activitat la realitzo per tal que escrigui el seu nom. No només la treballo amb ell, també amb aquells nanos que encara no troben l´ordre de les lletres del seu nom. 

A aquestes alçades del curs, molts nanos ja saben escriure el seu nom però, hem de pensar que hi ha nanos que es diuen Alejandra, Valentina, Juliana... i el nom es fa feixuc d´escriure´l i personalment no podem posar a sobre del nano aquesta feina d´escriure el nom sencer i amb les lletres en ordre!! Així que aquí teniu un petit recurs per ajudar-los a començar a posar el nom d´una manera divertida i ajundant-los a recordar l´ordre:

 Només cal escriure les lletres del nom amb un permanent en gomets.

 Escrivim el nom en el full...

 ...i el nano ha d´anar enganxant-los. Cal però revisar que els està enganxant lletra per lletra en el seu ordre. Alguns nanos enganxarien primer la "t", després la "m".... Aleshores no tindria sentit l´activitat!

 Una vegada acabat tindran la satisfacció d´haver "escrit" el seu nom i nosaltres l´estem ajudant a agafar consciència de les lletres que formen el seu nom i del seu ordre.

DE NOU...ELS COLORS DE LA PRIMAVERA!

Arribada ja del tot la primavera, hem realitzat un treball que a mi personalment m´encanta: Els colors de la primavera. No és que cada estació hagi de tenir els seus colors fixes però sí que la natura ( els arbres, el cel...) ens presenta una gamma de colors característics! I a la primavera el camp s´omple de flors de mil colors!!
Al llarg del curs hem fet el mateix treball per tal de mirar atentament i no només veure els colors que se´ns presenta al davant dels canvis d´un arbre, del cel, de la terra...
També amb aquest treball es pot veure una petita però molt important evolució en la pintura dels nanos. Durant el primer trimestre, la tardor, acostumen a experimentar amb la pintura, el pinzell, barregen els colors per tal de veure el resultat. Durant el segon trimestre, l´hivern, comencen a fer creacions amb una intencionalitat i després al tercer trimestre fan unes composicions precioses apreciant en elles la gamma de colors que han escollit per a fer el treball plàstic:

Durant la tardor els nanos van fer diferents produccions: omplir el paper, barrejar els colors o simplement fer una exposició de taques de colors.

Durant l´hivern comencen a crear composicions amb els colors utilitzats.

A la primavera comencen a experimentar amb les possibilitats que els ofereix el pinzell...

 I entre ells es donen idees. Fixeu-vos la taula del mig: un comença deixant la marca del pinzell i els companys també proven de fer-ho.

 Barregen diferents maneres de crear fent piquets amb el pinzells, diferents traços....

 I aquí us deixo una mostra de les obres d´art realitzades!